Presentación detallada del segundo año del máster.

Semestre 3

Etapa 8: Campus Europeo de Verano (3 semanas – septiembre)

La puesta en marcha de la etapa 8 será gestionada por la Universidad de Poitiers.

La semana de verano se realiza de la misma manera que la de primer año (semana intensa de francés, ingreso oficial, defensa de tesinas de los estudiantes del M2 y de la Universidad Europea de Verano). Según los trabajos de investigación de los estudiantes y el tema de la Universidad Europea de Verano, los estudiantes serán llamados para presentar sus comunicaciones durante la sesión.

Etapa 9: Cursos del semestre 3 (4 meses – de octubre a enero)

La puesta en marcha de la etapa 9 será gestionada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid.

Los estudiantes Euromime están matriculados en el master oficial de la Universidad Nacional de Educación a Distancia "Estrategias y Tecnologías para la función docente en la sociedad multicultural" por lo que deberán realizar y obtener una evaluación positiva en las asignaturas no convalidadas, las prácticas y actividades de dicho master. Al inicio del semestre se realizará un diagnóstico del nivel de conocimientos de los estudiantes para ajustar mejor la docencia al nivel individual.

El semestre de estudios en la UNED está enfocado en las competencias de gestión de proyectos educativos e innovación pedagógica. Estas competencias se desarrollan para proporcionar a los estudiantes las herramientas y métodos  que deben aplicar en la realización de proyectos y que les permita posicionarse como gestores de los mismos al terminar sus estudios. La gestión es tratada a partir de sus áreas relacionadas. Habilidades directivas: gestión y comunicación.

La innovación pedagógica se estudia desde un punto de vista teórico; (ya abordado en el primer año) para el estudio de dispositivos o herramientas que se usan actualmente (robótica en la educación, pizarras digitales, web 2.0) y desde el punto de vista prospectivo (estrategias didácticas para el siglo XXI).

Los complementos de la formación son proporcionados por el equipo portugués (ergonomía cognitiva) y por el equipo francés (cultura digital).

Todos los estudiantes participan en el seminario de investigación organizado cada dos semanas.

Los estudios en Madrid articulan conferencias, cursos y trabajos dirigidos de manera presencial o con el desarrollo de módulos a distancia. Esta organización que valora el saber hacer de la UNED, ofrece a los estudiantes una valiosa experiencia en la educación a distancia. La enseñanza de Idiomas será proporcionada a razón de dos horas por semana. Posteriormente, se realizarán las pruebas de evaluación para certificar los niveles alcanzados en los tres idiomas del consorcio.

Etapa 10: CONGRESO SEMIME (1 semana – finales de enero)

La puesta en marcha de la etapa 10 será gestionada por la Universidad Tecnológica de Lisboa.

Todos los estudiantes del Máster participan en el seminario de investigación sobre la brecha digital. Los estudiantes cuyo tema de investigación se encuentre avanzado pueden presentar una comunicación.

Semestre 4

Etapa 11: Trabajo de fin de master (tesina) y actividad de investigación en un laboratorio y estancia en América Latina  (5 meses – de febrero a junio)

La puesta en marcha de la etapa 11 será gestionada por las tres universidades europeas del consorcio y coordinada por la Universidad de Poitiers.

Los estudiantes se unirán al laboratorio de apoyo del Máster en la universidad europea (Eventualmente en  América Latina) y trabajarán con sus directores  de tesis. Participarán en los trabajos del laboratorio y trabajarán en equipo para realizar su tesina de fin de estudios. Después de este periodo, los directores de tesis informarán al consorcio sobre la calidad y el progreso del trabajo de los estudiantes.

El periodo de prácticas en América latina es opcional para los estudiantes de categoría A y es obligatorio para los estudiantes de categoría B.  Para estos últimos, la pasantía se compone de una estancia de estudios, de investigación o de una práctica  profesional con una duración de tres meses en una de las 4 universidades del consortium  o en otras de sus instituciones asociadas.  Cada estancia  implica la realización de un contrato y respeta un reglamento el cual se establecen las condiciones del mismo y del trabajo del estudiante.  Los estudiantes de categoría A pueden igualmente realizar una pasantía durante el verano europeo ya sea en un organismo en Europa, de preferencia una extensión de la pasantía industrial, o en América latina en las mismas condiciones que los estudiantes de la categoría B.

Etapa 12: Congreso de la UNED (1 semana – Inicio de junio)

La puesta en marcha de la etapa 12 será gestionada por la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid.

Todos los estudiantes del Máster participan en el seminario de investigación sobre la brecha digital. Los estudiantes cuyo tema de investigación se encuentre avanzado pueden presentar una comunicación.

Etapa 13: Pasantía de investigación (Continuación) (2 meses y medio – de julio a septiembre)

La puesta en marcha de la etapa 14 será gestionada por las tres universidades europeas del consorcio y coordinada por la Universidad de Poitiers.

Según el progreso de los trabajos, los estudiantes terminan la redacción de sus tesinas y preparan su defensa. Las tesinas completamente terminadas, son enviadas a los jurados a más tardar el 30 de junio.

Etapa 14: Universidad Europea de Verano (1 semana – mediados de Septiembre)

La puesta en marcha de la etapa 14 será gestionada por la Universidad de Poitiers.

La última visita a Poitiers comienza con la defensa de las tesinas. El jurado estará compuesto por tres miembros: un representante de cada una de las tres universidades europeas que expide el título conjunto (o tres grados en caso de que el desarrollo de un titulo conjunto no seas viable). Continúa con la participación de los estudiantes de la Universidad Europea de Verano y termina con una ceremonia de clausura del Máster, durante el cual el Presidente de la Universidad de Poitiers y el representante de sus homólogos de las otras universidades del consorcio entregan formalmente a los estudiantes un certificado de graduación (los títulos finales son entregados a los estudiantes por correo electrónico varios meses después debido a los trámites administrativos para la expedición de dichos documentos).